{"id":607,"date":"2014-03-06T14:28:40","date_gmt":"2014-03-06T21:28:40","guid":{"rendered":"https:\/\/beatrizpelayo.com\/?p=607"},"modified":"2017-05-01T19:14:32","modified_gmt":"2017-05-02T00:14:32","slug":"y-despues-de-la-escuela-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/beatrizpelayo.com\/?p=607","title":{"rendered":"Y despu\u00e9s de la escuela, \u00bfqu\u00e9?"},"content":{"rendered":"

Por Beatriz Pelayo<\/em><\/p>\n

Siempre es buen momento para evaluar y reflexionar sobre los avances e impacto que tienen nuestras acciones; en el Sector Educativo tan diverso como complejo, hay periodos espec\u00edficos para realizar evaluaciones de todo tipo y a todos sus actores, de esta manera se mide el impacto que cada programa tiene en su campo, (en el caso del \u00e1rea laboral bien vale la pena citarlo como \u201ccampo de batalla\u201d), y este es un momento oportuno para reflexionar sobre resultados concretos, ya que el Centro de Investigaci\u00f3n para el Desarrollo A. C. (CIDAC) acaba de publicar los resultados de la Encuesta de Competencias Profesionales 2014 (EPC), que vale la pena analizar.<\/p>\n

Es en este estudio donde convergen todos los actores de la comunidad educativa: autoridades (desde Educaci\u00f3n B\u00e1sica hasta Superior),\u00a0 docentes de todos los niveles educativos, padres de familia, Asociaciones y Organizaciones inmersas en el tema educativo, as\u00ed como los propios estudiantes y egresados de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Media Superior y Superior.<\/p>\n

Mucho se habla, estudia e investiga sobre la calidad educativa, poco sobre la vinculaci\u00f3n empresa-universidad y mucho menos sobre el rendimiento que los egresados de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior tienen al momento de estar en el campo real (ya no en el te\u00f3rico de la butaca), y por los resultados de la EPC, podemos afirmar que nos hemos concentrado en la transmisi\u00f3n de conocimientos, en antiguos sistemas, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza y hemos perdido de vista el prop\u00f3sito principal: el desempe\u00f1o del egresado en su \u00e1rea de trabajo.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1ntas instituciones incluyen en sus programas acad\u00e9micos temas como negociaci\u00f3n, entrevista de trabajo, elaboraci\u00f3n de curriculum<\/em>?, \u00bfcu\u00e1ntas dedican en sus programas de estudio el desarrollo de las \u201ccompetencias suaves\u201d (a modo de curr\u00edculum oculto o no)?, \u00bfen cu\u00e1ntas aspectos b\u00e1sicos como la puntualidad pasa a ser un requisito para la lista de asistencia y no para la formaci\u00f3n de profesionales con sentido de excelencia?<\/p>\n

\u00bfEn cu\u00e1ntas familias se forman personas \u00edntegras, formales, es decir, puntuales, limpias, ordenadas, con alto sentido de responsabilidad (y lo que se entienda por integridad y formalidad)?<\/p>\n

Hay una frase muy desgastada: \u201cLa educaci\u00f3n es tarea de todos\u201d, usada con fines acad\u00e9mico-pol\u00edticos, que retomo esta vez porque los resultados que muestra este estudio son tan impresionantes como alarmantes. Cuando de deportes se trata, hasta la playera nos ponemos y ondeamos con orgullo la bandera, podr\u00edamos ser un ni\u00f1o h\u00e9roe que se lanza desde lo alto del estadio para salvar a la patria, \u00bfy entonces por qu\u00e9 no se hace desde el centro de trabajo?, \u00bfacaso ese nacionalismo exacerbado se agota al mismo tiempo de cada partido?, \u00bfo es de uso exclusivo para fines deportivos?<\/p>\n

Un pa\u00eds se mejora en cada hogar, en cada familia, con la acci\u00f3n de cada individuo en su \u00e1rea de influencia, en lo familiar, laboral y en lo social, no s\u00f3lo en lo pol\u00edtico y econ\u00f3mico.<\/p>\n

La invitaci\u00f3n es a que como individuos reflexionemos sobre nuestra definici\u00f3n propia de excelencia, prosperidad, desarrollo personal, laboral y social y tantos otros conceptos que reposan en el diccionario esperando a ser usados, desgastados y ampliados por su uso continuo en todas las \u00e1reas de nuestra vida.<\/p>\n

A las IES, a reflexionar sobre los contenidos, m\u00e9todos, procesos, t\u00e9cnicas que se utilizan no s\u00f3lo en el aula (y que ah\u00ed bien vale la pena revisar los procesos de selecci\u00f3n y permanencia de los catedr\u00e1ticos), revisar los procesos administrativos; a fortalecer las \u00e1reas de vinculaci\u00f3n, para trascender la firma de un convenio y a explorar nuevas formas de desarrollo de proyectos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n va una invitaci\u00f3n a las empresas, organizaciones e Instituciones del sector gubernamental, para que cuando reciban practicantes o alumnos que prestan su servicio social, los involucren en \u00e1reas y actividades donde puedan experimentar lo que en realidad sucede en una organizaci\u00f3n p\u00fablica o privada y aporten si no experiencia, s\u00ed ideas y propuestas de mejora, ya que hasta ahora la mayor\u00eda son asignados como personal de apoyo, la mayor\u00eda de las veces en actividades menores como fotocopiado, elaboraci\u00f3n de inventarios, log\u00edstica, etc.<\/p>\n

Y a los egresados de las IES, a todos aquellos que buscan empleo o ya tienen uno, a no permitirse ser parte de esta estad\u00edstica, tener una alimentaci\u00f3n sana y practicar deporte (la salud es parte la excelencia), desarrollar la apreciaci\u00f3n est\u00e9tica (el arte es parte de la excelencia), conocer otras culturas (a trav\u00e9s de medios electr\u00f3nicos, impresos o de viajar), la excelencia cuesta: noches de desvelo, madrugar, estudiar, no entender, desesperarse, renovar la mente, cambiar h\u00e1bitos, ampliar la visi\u00f3n, leer, leer, leer y actuar, actuar, actuar, anticiparse, actualizarse, aprender, aplicar, \u00a1tantos verbos!, \u00a1y nunca, nunca termina!<\/p>\n

En este enlace pueden ver la entrevista que hizo Carlos Puig a la Directora del CIDAC, Ver\u00f3nica Baz:<\/p>\n

http:\/\/tv.milenio.com\/en_15\/Entrevista-Veronica-Baz_3_253804659.html<\/a><\/p>\n

Y en estos enlaces podr\u00e1n leer el an\u00e1lisis que hace Carlos Pay\u00e1n sobre el tema:<\/p>\n

http:\/\/www.campusmilenio.com.mx\/index.php\/template\/opinion\/item\/1314-egresados-universitarios-y-empleo-i<\/a><\/p>\n

http:\/\/www.campusmilenio.com.mx\/index.php\/template\/informacion\/noticias\/item\/1343-egresados-universitarios-y-empleo-ii-ultimo<\/a><\/p>\n

Finalmente, este es el sitio del CIDAC y en donde se encuentran los resultados de la EPC:<\/p>\n

http:\/\/cidac.org\/esp\/cont\/publicaciones\/Encuesta_de_competencias_profesionales_2014.php?__hstc=212340043.cb911a79700ae89827ea37677c086ed4.1394126362221.1394126362221.1394126362221.1&__hssc=212340043.1.1394126362222&__hsfp=2983131700<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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